【要闻】教育孩子不应随意贴标签

“我的小女孩今年八岁了。 学习不需要大人担心。 看见陌生人叫她叔叔，也暂时不说话。 小时候还在叫，现在越大越不好意思。 平时家里来认识的人，不叫不叫，让她去打招呼，她躲得越早，我们就越不自然了。 ”。 最近，在云南省妇联组织的家庭教育骨干培训班上，来培训的李娟向参加的专家咨询了自己女儿如何能叫人。

来自云南各州市的200名家庭教育分管领导、专干、骨干参加了培训班。 中国科学院信息传递研究所研究员卜卫、北京爱童世纪国际教育机构创始人李彤、云南大学社工系部长高万红等专家学者分别为学生们制作了《家庭教育中的社会性观点》、《家庭教育中的儿童游戏》、《儿童心理的急迫 李娟八岁的女儿是这次培训班，特别的小学生。

培训班当天，李娟和家人带着孩子按时到达。 看到自己的同事和专家，李娟赶紧催促孩子“叫老师”，少女张开嘴，勉强地说“老师你好！ ”小声说。

周围的人称赞她很聪明，听大家吹嘘，女孩害羞地躲在妈妈后面。 看到女儿的一部分也不大方，李娟当着大家的面批评女儿不礼貌。

休息的间隙，发表专家高万红发现李娟，在交流中，李娟根深蒂固的思想不惹人生气是不礼貌的。 中午休息时，高万红在大厅里和吵闹的少女聊天。 上课时，高万红把自己的发现分享给了学生。

“我和孩子单独谈了一会儿，温柔地看着她说:‘老师认为你不是个失礼的孩子，对吧？ ’我轻轻地说。 她抬起头来看着我，“我不是！ ”他摇了摇头。 我继续对她说:“见到妈妈的朋友，你想叫阿姨，但还没准备好。 你叫的时候，妈妈说你很无礼。 所以，你闭上嘴就说不出来了，对吧？ “”她又点了点头。 再问她一次，下次见到这个阿姨会主动叫人吗？ 孩子说不知道。 她好像没有准备好。 ”。

“在这个家庭里，父母对孩子很严格，可以看出他们有很多期待。 如果达不到期望值，马上评价孩子。 》高万红分析说，我们的父母经常没有考虑到孩子的心情，贴上了“失礼”“害羞”等负面标签。 但是，这个年龄段的孩子的自我评价大多来自父母和老师等对成长很重要的别人。 “如果这些人对孩子评价‘害羞’，孩子会在不知不觉中加深‘害羞’的概念。”

“孩子感觉到妈妈的这种评价，觉得更不能理解，就会叛逆。 孩子觉得自己不好的时候，出现了内向、服从、自信不足、害怕参加社会交流活动等有点倒退的行为。 ”。

高万红进一步解体，表面上孩子不喜欢叫人，但实际上觉得自己被强迫了。 父母应该理解她们的心情，不要在别人面前让孩子做讨厌或做不到的事，让孩子放松。 如果别人问孩子有点认生，可以说孩子不太想说话或者还没准备好。 之后，可以温柔地告诉孩子“没关系，想说的时候可以说，不用说”。

听了专家的分析，李娟沉默了一会儿，“确实，我没想这么多。 只是脾气暴躁，什么都管不了。 ”。

“必须学习接受孩子的现状。 害羞的话会害羞，不叫的话不会叫吧，父母过分在意孩子不叫人会表示不满，引起孩子的不安。 最重要的是，在自己的孩子面前，不要表扬其他性格开朗社交的孩子，甚至说你像某人一样就好了，那会伤害孩子的自尊心，变得更尴尬。 ”。 高万红最后说了。

之后，在近三天的交往中，少女已经没有以前不认识的感觉，自己和周围的人吵架，粘着其中的一个员工，比和妈妈在一起亲密多了……。

这次训练同样让云南省景洪市妇女联合副主席马媛媛深有感触，他说:“听专家讲课，对提高自己的教育能力特别有帮助，对实际工作也特别有帮助。” 马媛媛媛打算回去后好好整理笔记，结合专家说明和自身实践，把理念和模式复制到各基层组织，把优秀的家庭教育理念和做法传达给越来越多的需要者，努力让各家庭受益。