【要闻】1岁9个月宝宝的语言大突破

从1岁9个月开始，妈妈就很吃惊，发现婴儿的词汇不仅在数量上迅速增加，而且有了质量上的突破。 以前宝宝掌握的新词，多是他熟悉的人和事物的名字——名词，但现在宝宝开始掌握名词以外的词，如热、寒、脏、怕、走、取、玩、打等。 至少50%的婴儿会说120~180个单词。 到了21个月，会说200个词的宝宝不少。 在到2岁生日的这四个月里，许多宝宝的词汇量有了突破性的进步。 如果妈妈很有趣的话，现在开始记录宝宝每天说的新词，看看每周能说多少新词。 一个月内，宝宝增加了几个词。

采用句子

到了这个月龄，30%以上的婴儿可以把不相似的词语组合成一个词，其次，把相互不相似、不联系的几个文字组合成一个词，表达一个完美的意思。 对这个月龄的宝宝来说，说完美的一句话不是件容易的事。 表示如果宝宝能这样使用语言，宝宝对母语的理解就相当合适了。 如果你的宝宝还没有这样的能力，你也不要着急。 语言的发育也有个人差异。 有些婴儿直到2岁才说话，有些婴儿从1岁开始说话。 同样是2岁的宝宝，有些宝宝基本上可以用母语表达自己的意志和要求，可以和父母简单地对话，但也有处于名词采用阶段的宝宝。

对语言的理解能力

宝宝对语言的理解能力进步，语言快的人可以用语言表达很多日常的需求。 告诉妈妈吃饭，喝水，小便，睡觉。 宝宝不是从字面上理解字的意思，而是根据他自己的理解，采用语言和一句话的意思。 如果妈妈说应该睡觉，宝宝会考虑与睡觉有关的一点事件，比如脱床、枕头、脱衣服等。 妈妈每次带宝宝出门都戴帽子，妈妈说“妈妈带宝宝去玩”的时候，宝宝马上说“戴帽子”，与“去玩”和“戴帽子”相关联。 宝宝叫妈妈带你去玩，你可能会对妈妈说“戴帽子”。 宝宝的联想能力，妈妈有时也无法理解。

我喜欢问妈妈问题

宝宝喜欢在妈妈后面。 听这个，妈妈不要介意。 宝宝想知道所有他能看到的东西。 这是宝宝强烈的求知欲和探索精神的用途，不要挫伤宝宝的积极性。 妈妈不能随便回答宝宝的问题。 你必须认真回答宝宝的所有问题。 宝宝认真提问的时候，妈妈也要认真对待，正面回答，正确，语言简洁，尽量使用宝宝能理解的语言。 不要做任何宝宝的问题，不要仔细听宝宝的问题，不认真回答宝宝提出的所有问题，会严重伤害宝宝。 不能回答宝宝的问题，也不能敷衍或忽视。 你应该鼓起勇气告诉宝宝。 你也不知道吧。 这时，必须做好手中的工作，查阅书籍和网络，找到正确的答案，认真回答宝宝的问题。 这样的利益不仅让宝宝知道你给了宝宝正确的答案，而且通过这样的过程，让宝宝知道书能给人们知识，让宝宝对读书感兴趣，让宝宝对读书的习性和书着迷，培养宝宝的阅读能力。 良好的阅读能力是宝宝今后学习知识不可或缺的能力。

从一数到十

如果宝宝能从1数到10，真是个好表现。 如果你的宝宝能一直数到几十甚至几百，那就是骄傲培养的成果。 如果说宝宝一岁或两岁了，还不能从一数到十，也不能从一数到三。 没关系。 现在宝宝数不胜数。 我不能证明宝宝的智商有什么问题。

妈妈可以用实物教宝宝数字。 我在路上走。 你可以问宝宝。 停在路边的车有几辆？ 让我们数一下宝宝。 他玩的积木有几张？ 吃饭时，让宝宝根据人数拿碗和筷子。 关于宝宝的抽象数字还没有概念，数字的理解是基于实物的认知，不仅教宝宝抽象地数数，还通过实物让宝宝理解数量的概念。

背诵完美的儿歌

宝宝已经能背诵完美的儿歌了。 你的宝宝只能背诵几句话的情况下，一句话也背不出来，所以不能认为宝宝有什么智力问题。 有些宝宝善于思考，不喜欢背诵儿歌有些宝宝喜欢朗朗上口的儿歌，教了好几次就会逆风。 这是宝宝之间的区别，不能想象哪个宝宝聪明，哪个宝宝愚蠢。 即使不怎么教孩子背诵儿歌，也要抽出越来越多的时间增加宝宝的见识，让宝宝多读书，多思考，多动手，多参加，多运动，广泛应用于幼儿大脑突触 越来越多的网络交织在幼儿智能开发的基础上，注入多少知识并不重要，重要的是在有限的时间内，使更多的神经相互联系，建立网络。

有视觉分辨率

宝宝能认出一点颜色来。 如果婴儿还不能分辨红色和绿色，就必须考虑红绿色盲的可能性。 红绿色盲是遗传性疾病，多见于男孩。 如果你有这种嫌疑，请带宝宝去看眼科医生。

婴儿能够识别不同的物体，使同一物体对准也是婴儿的一大进步。 妈妈拿来布娃娃，妈妈说要洗，宝宝就不会带玩具车了。 妈妈说宝宝会带来宝宝的衣服、鞋子、枕头、被子、布娃娃，宝宝会开始让妈妈宝宝盯着镜子里的自己看。 几个月前，宝宝在镜子里知道和自己一样的孩子是自己。 现在宝宝不仅开始盯着镜子里的自己，还开始盯着自己的“形象”。 宝宝穿着漂亮的衣服，戴着漂亮的帽子时，站在镜子前打量自己，享受自己的美丽。 宝宝不仅开始欣赏自己的新衣服，还欣赏自己的身体。 如果浴室里有镜子，宝宝可能不想洗澡后穿衣服。 你可以对着镜子看。 我注意到宝宝的黑眼睛不对称，不用着急，这么大的宝宝还不能完全调节眼睛的位置。 宝宝盯着什么特别是电视画面的话，几分钟内两只黑眼睛可能会不对称(妈妈称之为“对眼”)。 很多宝宝2岁后会很好地调节眼睛的动作，变得无法“与眼睛相配”。

想起看到的东西来辨别不同

记忆物

宝宝记得他感兴趣。 爸爸让宝宝玩手机后，第二天宝宝一见到爸爸就想起手机。 爸爸不给我的话，宝宝可能会哭着达到目的。 因此，不能让宝宝玩的东西，不能让打火机这样的宝宝倾注心血。 不同的宝宝可以区分东西的大小，也可以比较每个东西的不同。 妈妈一说“把大球拿来”，宝宝就没有小球了。 妈妈一说“把布娃娃拿来”，宝宝就没有塑料娃娃。 这是一大进步，宝宝不仅能识别物体的外观，还能区分物体的材质。

目不转睛地看着

宝宝盯着的次数减少了，但是盯着的时间变长了，是因为宝宝的观察力变长了，探索事物秘密的乐趣变大了，“到底想看吗”是宝宝的目的。 在宝宝盯着看的时候，父母和看护者不要打扰，让宝宝有一贯的注意、思考过程，有助于延长宝宝的观察力。

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