【要闻】宝贝成长评价方案(附图)

第四个月

体格发育指标

*身高:比出生时高约1/4。

男孩:约57.6-67.2厘米，平均62.4厘米。

女孩:约56.9-65.2厘米，平均61.1厘米。

*体重:体重比出生时增加一倍。

男孩:大约5.2-8.3公斤，平均6.7公斤。

女孩:约4.8-7.6，平均6.2kg。

头围:相对于胸围生长缓慢。

男孩:约38.2-43.4厘米，平均40.8厘米。

女孩:约37.4-42.2厘米，平均39.8厘米。

胸围:实际数值开始超过头围。

男孩:约37.4-45.0厘米，平均41.2厘米。

女孩:约36.5-42.7厘米，平均40.1厘米。

神经行为发育指标

*大运动

1 .躺在床上，宝贝的双手自动闭在胸前，同时手指接触，变成双手握手的状态。 平卧时，宝贝会出现抬脚的动作。

2 .趴下后，宝物被抬起到合适的高度，两眼向前，脸和床面成90度的角度，可以保持这个姿势。 婴儿的头保持在90度，伸出一只胳膊，弯曲另一只胳膊时，有从伸出的胳膊被动翻身的倾向。 宝宝趴下的话，可能会情不自禁地趴下。 母亲用手举起宝物的胸腹空时，宝物的头、腿、躯干可以保持在一直线上。

.扶宝坐着，头脑稳定时，宝物的头向前倾斜，呈现出身体和立场。 胳膊和躯干一动或回头看的话，头基本稳定，偶尔会摇晃。 坐着的时候，他的躯干上部笔直地坐着的时候，只有腰弯了。

*细致的动作

1 .电击鼓等物体一接触宝物的小手，他的手就能自发张开抓住物体，拿着电击鼓。

2 .宝贝在握住电击鼓后，大约拿在手上一分钟，就可以表达遗留下来了。

.把宝贝抱在桌子前，不管桌子上有没有玩具，他的手指都比较活跃地摸着桌子上，抓住。

4 .桌子上放着方材和杯子的话，宝贝也会用一只或双手接触。

*适应能力

1 .仰卧时，物体一越过脚面，宝贝就马上观察一下。 当方木和铜铃出现在宝物坐的桌子的另一边时，他很快就会切实地观察这些物体。

2 .把玩具拿到胸上，婴儿一看到玩具，双臂就会动，但手不一定会靠近玩具，或者只是轻微的摇晃。 把玩具放在桌子上，即使看到宝贝也会自动做出挥动双臂的动作，但不一定能抓住玩具。

3 .仰起宝宝，头向一侧倾斜，玩具从一侧进入宝宝的视线，会引起宝宝的观察。 当把波鼓等玩具放在宝物手里时，他握住波鼓，把它从床前举起，注视它。 把玩具放在宝贝的另一边移动，他的眼睛和头也会从一端跟着到另一端( 180度)。

4 .把玩具放在小手附近，他就会用空手靠近或触摸玩具。 另外，用双手抓住玩具或看到小物体后，婴儿用一双手触摸它。

5 .把东西放在宝贝手上的话，有时会有把东西放在嘴里的动作，但动作笨拙。

6 .宝贝拿到第一张方材后，妈妈把第二张方材从宝贝的对边桌上拿起来，他也确实在看第二张。

*语言

1 .如果妈妈没有触摸婴儿的身体，婴儿可以自发地笑，对父母的笑话做出反应。

2 .能大声喊叫，发出优美的声音。

3 .嗓子说话的声音变长。

社会交往行为

1 .宝贝见到熟人时，可以自发地露出笑容，出现了自发的社会交流行为。

2 .抱着宝贝坐在镜子对面，把宝贝对着镜子，然后轻拍玻璃，让宝贝观察镜子里自己的影像，他确实可以凝视自己的身影，对镜子里的自己微笑，和他“说话”。

3 .仰起宝宝，妈妈和宝宝说话吸引观察，把他拉起来，换个体位，宝宝就会发出声音和笑容。

4 .喂奶时，宝宝双手放在母亲的乳房或奶瓶上轻轻拍打，抱着乳房或奶瓶喝奶。

5 .宝宝盖衣服和毯子的时候，他的双臂上下移动，拿着抓住的衣服和毯子捂住自己的脸。

6 .把宝贝放在篱笆的床角，用枕头和被子等支撑，宝贝可以笔直坐10-15分钟。

在家测试宝物

这次的测试图是对4个月以上的宝宝进行的测试，所以4个月主要称为月龄测量，用表★表示。

为了测量4个月以上的婴儿智龄和发育商，让权威专家评价，妈妈可以按照测试表的要求逐个测试婴儿。 除了首先检查主测月龄组的所有项目外，还需要分别在2个月前、2个月后检查相邻月龄组的所有项目。 通过的项目，在括号内打o，得到1分。 没有通过的项目，在括号内打就0分。 最终，根据母亲在测试表上提供的“测定日”和“生日”，请权威专家推测了宝宝的实际年龄。 然后，根据测试表上妈妈提供的测试结果和专家推测的宝贝实际足年龄，测定本月幸运宝贝的智慧年龄和发育商，提出了促进发育的建议。

婴儿成长测试表

2

3

4★(主要测量月龄)

5

6

大运动。

6.( )可以趴着从床上爬起来

趴着提高45度

趴着提高90度

21.( )一个人把头向前倾斜

26.( )仰卧起坐

趴着提高90度

细致的动作

7.( )电筒握在手里一会儿

( )电传太鼓保留握手中30秒

17.( )摇着电筒凝视

22.( )拉附近的玩具

27.( )撕纸

17.( )摇着电筒凝视

适应能力

8.( )马上观察大玩具

13.( )眼睛追踪红细胞180度

18.( )找到声源

23.( )拿一个积木看另一个

28.( )玩具掉了就找

18.( )找到声源

语言

9.( )能发出a、o、e等元音

14.( )能笑出声来

( )叽叽喳喳

24.( )对人或事物发出声音

29.( )改名字

( )叽叽喳喳

社会交往行为

10.( )游乐设施有反应

15.( )一见到人就笑

20.( )能认识人

25.( )见食物兴奋

30.( )把猫藏起来

20.( )能认识人

各得分

推算依据

大运动: _________分钟

检查日期: _______年_______天

细致的动作: _________分钟

出生日期: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

适应力: _________分钟

实际年龄:

语言能力: _________分钟

智龄:

社会交往行为: ____________分钟

发育商:

专家对前期幸运宝贝的评价

幸运宝贝测试结果

姓名:袁梦琪所在省市:哈尔滨

1

2

3★(主要测量月龄)

4

5

大运动。

1.(o )伸直胳膊坐下，头垂直

6.(o )可以趴下离开地面

( o )趴着提高45度

16.(Ⅹ )趴着仰视90度

21.(Ⅹ )一个人把头向前倾斜

趴着提高90度

细致的动作

2.(o )摸摸手掌巩固拳头

( o )电传太鼓握在手里一会儿

12.(Ⅹ )电传太鼓保留握手中30秒

17.(Ⅹ )摇着电传鼓凝视

22.(Ⅹ )抓住附近的玩具

17.( )摇着电筒凝视

适应能力

3.(o )对声音作出反应

8.(o )立即观察大玩具

13.(o )眼球追踪红细胞180度

18.( )找到声源

23.(Ⅹ )取一个积木再看一个

18.( )找到声源

语言

4.(o )能自发产生细微的喉音

9.(能发出o、o、e等元音

14.(o )发出声音

19.(o )咻和措词

24.(Ⅹ )向人或物发出声音

( )叽叽喳喳

社会交往行为

5.(o )可以跟踪走路的人

10.(o )对游乐设施有反应

15.(o )一见到人就笑

20.(o )可以认识人

25.(Ⅹ )见食物兴奋

20.( )能认识人

各得分

推算依据

大运动:三分

测量日期: 2005年1月23日

细致的动作:两点

出生日期: 2004年10月20日

适应能力: 3分

实际年龄: 3.1月龄

语言能力: 4分

智龄: 3.2月龄

社会交往行为:四点

发育者: 103

幸运宝贝的实际足月龄

实际足月龄=检查日期-出生年月日:

2005年1月23日(测量日期)

2004年10月20日(出生年月日)

3月3日( 13月23日- 10月20日)

提示:

幸运宝贝的实际年龄是3月3日。 因为这个幸运宝贝的实际足月龄必须是3.1个月。

幸运宝贝的智龄和发育商

智龄以月龄为单位。 幸运宝贝的测试表显示，大运动3分，细致的动作2分，适应能力3分，语言4分，社会交流行为24分。 因此，宝贝在五大能源区得到的分数相加，再除以5。

幸运宝物的智龄= 3.2月龄(先行)

幸运宝贝发育商= 103

关于幸运宝贝发育评价和快速发展的建议

发育评价:

幸运宝贝发育商( dq )为103，处于正常水平( 85-115之间)。

1 .大运动达到了三个月龄的正常水平。

2 .细节动作2分，比3个月龄的宝宝晚1个年龄组，可能是因为宝物害怕抓脸，拿着小手套。 或者因为宝贝很冷(因为是冬天)而把袖子加长。 可能是觉醒时间太长玩累了，这种行为不顺利。 现在加强训练的话，应该能从正面赶上。

.适应能力为3分，宝物眼睛运动灵活，能追随红线球180度，能向左看，向右看，说明视觉发育正常。

4 .语言4分，表明高于实际月龄，发育良好。

5 .社会交往行为得4分，显示高于实际月龄，发育良好。

快速发展建议:

测试表明，幸运宝贝在大运动和适应能力两方面发育正常，在语言和社会交流行为两方面发育良好，但细微动作发育稍差，落后于一个月龄组。 要知道细微动作的发育是有规律的，但容易被父母忽视。 一般来说，手的发展既有连续性也有阶段性，在逐渐发展的过程中突然从行动的飞跃，即从量的变化飞跃到质的变化。 例如，在婴儿细微动作的发育过程中，触摸、握住、抓住、自发且有意识地握住、拇指和食指捏手等行动模式的突然出现，是细微动作质量的飞跃。

父母今后建议宝宝带色彩鲜艳有声音的玩具，带笔、筷子和妈妈的手指等，前后拉伸握住的手指。 这样，不仅可以延长握住手指的时间，还可以通过温柔的声音与宝贝交流，使宝贝在感情上满足，在感情上非常开心，间接促进宝贝细微动作的发育。 另外，要多用带声音的电击鼓握住宝物，握住他的手让他在眼前摇晃，促进宝物眼睛协调性的迅速发展。 让宝贝接触桌子、床、布娃娃、水果等布料不同的物体，进一步促进触觉的发育。 给宝物全身的各个部位很多触摸活动，这些都有助于促进细微动作的迅速发展。

促进三个月龄组宝物发育的方法:

*大运动

趴着练习抬头看。 宝贝空肚子的时候，趴在床上，慢慢延长趴下时间(2-3秒)，用玩具逗宝宝趴下。 妈妈可以单手抱着宝宝，支撑背部和后部，让头保持直立状态，边走边改变方向，让宝宝注意周围，让头保持垂直。 宝贝用双臂支撑前身的时候，妈妈可以把玩具举到宝贝的头前，左右挥动，把他向前、左、右三个方向看，用肘支撑，把头抬得更高，锻炼颈椎和胸背的肌肉。

锻炼四肢运动。 色彩鲜艳的音响玩具固定在床上，用皮筋连接玩具和婴儿手脚的部位。 宝宝仰卧时，随着四肢不规则的运动，玩具在空中摇晃，发出声音，吸引宝宝，促进宝宝的全身运动。 在观察婴儿床上1-1.5米悬挂色彩鲜艳的玩具的同时，这些吊坠必须经常移动，避免孩子的斜视和头倾斜。 玩具通常没有用硬铁丝固定。 请用皮筋或弹性绳子吊起来，让玩具被风吹得作响。

开始锻炼“三浴”。 “三浴”锻炼是自然界利用空气体日光水的体质训练的缩写。 空气浴包括大气浴、室外睡眠、室外活动，主要根据气温和儿童皮肤的差异进行训练。 日光浴主要通过皮肤和阳光的接触受到日光的红外线和紫外线的照射。 水浴有温水浴、淋浴、淋浴、擦浴室、游泳浴等，根据水温和皮温的差异，提高防止外来寒冷、热侵入的能力是第一。

*细致的动作

要点训练把手。 妈妈可以准备一点握着的玩具，比如可以摇铃、发出声音的柔软塑料和橡胶玩具，从宝贝开始训练两个月。 宝宝心情愉快的时候，妈妈总是可以把带柄的玩具和自己的手指塞进宝宝的手掌，让他握住触摸，训练小手的把持触摸能力。 宝宝稍大时，可以挂在用皮筋伸手能抓住这些玩具的地方，让宝宝练习抓住、握住、挥动、捏等动作。 翻身后，玩具不要玩。

*适应能力

宝宝在床上仰卧时，用红花或色彩鲜艳的物体，在宝宝眼前左右缓慢移动适当的距离，吸引宝宝把头对准红花，对准红花移动视线。

*语言

听曲子。 宝宝醒来时，总是播放悦耳、美丽、快乐、美丽的音乐和歌曲。 但是，可以根据孩子生活的起居(睡前、吃奶前等)播放适当的音乐，帮助宝物睡眠，激发宝物的快乐心情。

说儿歌。 父母总是能阅读充满孩子兴趣的儿歌，刺激花剌激的听觉，激发宝宝对语言的有趣心情，唤起宝宝的良好感情，让宝宝熟悉父母的声音。

我经常和宝贝说话。 妈妈在给宝宝喂奶、换尿布、日常生活中相遇的各种场景中，必须尽可能多地和宝宝说话，促进宝宝语言的迅速发展。

社会交往行为

这个时期宝物社会交往行为训练的重点是逗宝物笑，培养良好的卫生习性。 妈妈总是用接吻、抚摸、说话、唱歌等各种方法逗宝宝笑，用四肢活动，慢慢树立亲子的感情。 另外，要训练定时尿和定时排便，培养宝贝良好的卫生习性。 上午喂奶后，让宝宝坐在马桶上，妈妈用双手支撑宝宝的脚，模仿排便的姿势，确立了定时排便的习惯。

专家介绍

高振敏于1958年毕业于北京医科大学医疗系儿科专业，担任儿科主任医师，从事儿童临床及儿童保健工作40多年，积累了丰富的临床诊断及治疗经验。 长期从事儿童智能检查和培养的研究工作目前是国内儿童生长发育评价和智能鉴定的权威人士。 完成了三个儿童重要的科研课题，多次获得国家和北京市级科技奖，参加了主编和科普著作数十部的制作。

文/吴效兰沈荣特约专家/高振敏(国内成长发育权威专家)

(编辑:赵京文雨薇)