【要闻】最有利孩子成长的7大早教法

宝宝出生后，最应该学习的是语言。 出生不久，父母一抱孩子就跟他说话，其实教他语言。 学习母语对正常孩子来说没有问题。

普通孩子未满6岁，可以用母语应对日常生活中面临的各种状况。 除了母语，孩子还应该学习外语，自然选择作为国际语言的英语。 精通英语可以开阔一个身体的视野，提高一个身体达成的上限。

学习英语和学习母语一样重要和紧迫！ 为什么紧迫呢？ 因为语言是一种奇怪的能力。 学习越快，学习的效果就越好。 晚上学习不仅很辛苦，学习也不容易。 另外，对童年的孩子来说，还学习了很多语言，互相不干扰。 对孩子来说，每种语言都是外来语。 另外，孩子学习语言对他来说是游戏，不是作业。

第二，孩子需要认识生活环境。 这是知识教育。

孩子都能接触到的人、物、现象，他很好奇。 最初，孩子只要能区分环境就足够了。 这个身体是母亲，这个身体是父亲，那个身体是叔叔，那个身体是阿姨。 这是一张桌子。 这是椅子。 那是一张床。 这是车，这是列车，那是飞机，那是船上的孩子逐渐长大，对环境的认识增加了:妈妈和我在一起的时间最长，父亲只在晚上出现。 叔叔和阿姨很多，但不多见+孩子的好奇心迅速扩大，有些孩子还不认识家、学校、他的国家，他必须认识地球和宇宙。 孩子对过去和未来感兴趣。我对森林里的鳄鱼和蟒蛇，也对只能在显微镜下看到的细菌和原子感兴趣。

孩子小时候觉得环境可以利用。 哭了，大人很着急。 因为我知道哭对他很方便。 火很热，最好尽量避免，但是控制在炉子里，可以做炒菜，烧水。 著汽车可以去公园，所以不需要走路。 这是孩子第一个环境利用观念。 孩子的认知环境越多，他越希望控制和利用。

这就是科学发明的起源。 孩子对环境的注意和认知是片面和肤浅的，深刻的认知不得不依赖读书。 孩子对他生活环境的认识越多，他就越有自信。 帮助孩子有计划地、有选择地注意、认知和鼓励阅读，将使孩子自信地进入大人的世界。

第三，孩子需要迅速发展想象世界。 这是创造性的教育。

孩子整天玩玩具，他不觉得寂寞，为什么？ 他认为玩具有生命，所以玩具是他的朋友。 那和他一样，饿，渴，哭，笑。 孩子读童话，听大人说话，他很快就融入了故事，故事里的人是他自己，或者他的好朋友。 童话对孩子来说，不是幻想，而是真正的故事。 幻想是孩子的世界。 孩子的幻想不是逃避现实。 孩子从幻想的游戏中学习语言，认识环境，学习人的工作。

幻想对孩子的成长有重要意义。

孩子的幻想是人类的梦想。 幻想是创作和发明的开始。 反应迟钝的孩子梦想世界狭小。 孩子的幻想需要父母的刺激和鼓励。 为什么有些大人会被认为单调乏味？ 简单来说，他小时候的幻想世界太窄了--因为他不太听童话故事，所以缩小了他的想象世界，长大后自然创造力少，让他单调乏味。 很明显，多读童话故事可以丰富孩子的幻想世界，提高孩子的能力。

第四，孩子需要学会工作。 这是品格教育。

和自己怎么相处，和别人怎么相处，怎么和环境相处，这是人。 如何推进事件，才能更容易实现目标，这是工作。 知道别人的工作，他很开心，别人也很开心。 相反，不能作为人工作的人，他很伤心，其他人也很伤心。 和自己相处很难吗？ 当然，很多大人总是不擅长怎么和自己相处。 不仅不喜欢他，自己也不喜欢。 不喜欢自己的人表示不能和自己友好相处。 和别人相处也不容易。 动作、说话不为别人着想，为自己着想，在大人的世界里随处可见。

这样的人可能不讨厌自己，但别人一定讨厌他。 和环境搞好关系更困难。 因为如果对环境不满，就不会马上反应，不会马上改变脸色。

当我发现我不喜欢环境时，我几乎没有时间后悔。 随便扔垃圾袋，随便砍树，不节约水，不节约电，不节约纸张……都是敌对环境的行为。 人和人在一起，玩游戏和工作，冲突也是不可避免的。 什么时候多次陈述自己的意见，什么时候让步，怎么让步，多少让步，这不是太容易的决定。 做一件事，只要纯粹是一个身体，就可以埋头苦干。 不理人。 但是如果涉及别人，就必须考虑别人怎么想怎么说。 这些都是作为人工作的困难之处。 人类工作的问题随着著年龄的增长，会使著孩子为难。 父母应该帮助孩子，教孩子长大后工作。

第五，孩子需要认识人生。 这是终身教育。

孩子长大了，最后变成了可以独立生活的大人。 因此，小时候多认识不同的人生不是哲学的想法，而是实际的需要。 “长大后做什么？ ”这个问题没有困扰著子，孩子认知人生是从看电视卡通和电视剧，说故事和连环漫画开始的。 故事的主人公(英雄和美丽的公主)是孩子最先承认和模仿的对象，主角的冒险经历和魔法遭遇是孩子最先体验的生活。

孩子进入学校，教科书上的大人物，伟大的科学家，伟大的将军，伟大的艺术家，伟大的政治家是他们的另一个，是想模仿的对象。

在孩子向往的目标被锁定在有限的几种之后，对他自己，挫折比鼓励更多。 很明显，父母有责任教孩子:人生道路一百条千条，道路认真前进，路上有很多感人的地方。 所谓的“出行状元”就是这个意思。 尊重别人的选择，朝自己的方向努力。 只有人生认知广泛的人才有这样的胸部。

第六，孩子需要培养智慧。 这是思想教育。

有人积累了很多经验，但他没能从中吸取教训。 有人读了多本书，他不能从中得到体会，有人得到了各方面的信息，但他不能分解和评价。 有人出现在他面前，但他看不出意思，这样的人，我们说他缺乏智慧。 什么是智慧？ 智慧，简单来说，是创造新事物，创造新视角的能力。 他不仅能比别人更快地从现象中、新闻中、知识中、经验中读出不同的意义，还能从中迅速发展新技术、新发明、新作品、新观念。

创造性是智慧的表现。 很多人认为智慧是天赋。

确实，有人被认为比别人更有创造性和智慧。 但是，大部分智慧依靠后天的训练。 和语言能力一样，训练孩子的智慧不仅仅是从早上开始，从小时候开始:提醒孩子注意事物。 如果有和别人不同的发现、看法和方法，鼓励他表现出来，做出来。

进一步训练他谴责别人和自己的观点，推翻别人和自己的方法，并试图让他迅速发展新的看法和新的方法。 训练孩子的智慧，当然小而大，简单困难:孩子的小发现小发明，小心得，都给与鼓励。 成就一定是孩子继续努力的动力。

第七，孩子必须培养幽默感。 这是气质教育。

滑稽常常被认为是幽默的。 淘气的人、开玩笑的人、嘲讽的人经常被认为是有幽默感的人。 虽然这些和幽默感有缘。 但是不能正确证明什么是幽默感。

什么是幽默感？幽默感是平静心情的能力。 幽默感作用于一个身体，就像弹簧作用于汽车和飞机一样，汽车可以带着弹簧装置，在不公平的路上行驶，上下振动不太剧烈。 飞机有弹簧装置就能稳定着陆，不会翻倒。 幽默感对自己和别人都是润滑剂。 如果你对特定的事件感到沮丧或狂热，幽默感会缓解你的感情，回到平时的宁静。

和有幽默感的人在一起，富有智慧是你最直接的感觉，他的智慧出来了，不是清风，不是熏风，是清泉，不是烈性的洒。 他的智慧不使你悲伤，不太悲观，不太兴奋，不乐观。 幽默感是身体最高尚的气质，是身体人生中最高的境界。 这种气质怎么培养？ 和培养智慧一样，从训练中得到。 从小训练，从小训练，从小训练。 多阅读，多注意，多思考是训练的复印件。

幽默感是人生的态度，所以你必须从小训练。 认真紧张的孩子长大后也一样严肃紧张。 个人的人生态度，个人气质形成后，很难改变。 目的是从琐碎的训练，从小训练，把幽默感转变为孩子的生活习惯，内化为孩子的气质。