【要闻】计划游戏时间和游戏伙伴

父母可以采取各种微妙的方法来建立鼓励孩子良好行为的框架。 观察到和玩伴玩得开心的孩子的父母会选择适合孩子的玩伴。 即使到了孩子上小学的年龄，你也有权控制孩子的交往对象。 可能需要交换放学后的保育员，提名足球教练。 这些措施确实可以塑造孩子的行为。 你必须知道六岁的孩子是否准备好在朋友家过夜。 如果感觉这样的夜晚不顺利，我会想办法避免让孩子处于同样的状况。 如果孩子需要在长时间的一天学习结束后慢跑和玩的话，不要多次让他回家做作业，而是在晚饭后决定安静30分钟的学习时间。

建立框架在孩子的成长过程中也非常重要。 给青少年指定宵禁时间，让他随时联系你。 而且，在他需要的时候，你会很乐意来接他。 如果对孩子朋友的父母有一定的知识，就能知道他们的价值观和家庭规范。 把你的房子改造成适合青少年聚会的地方。 这些措施使青少年更容易遵守家庭边界。

制定框架和当教练有很多共同点。 你教孩子游戏规则，给孩子安排游戏时间，他们登场后给他们带来活力。 2000年超级碗冠军队圣路易斯公羊教练迪克·沃米尔在讨论选手在竞技场上能更严格自律的理由的基础上说:“管教从家庭开始。”

孩子长大一点，入学，开始参加社区活动时，亲密的父母利用他们对孩子的深刻理解，给了他合理的诱惑。 但是，放任只是严格的。 他们知道孩子能做到什么程度，什么时候应该介入。 他们依然扮演着协调员和指导顾问的角色。

有些亲密的父母会犯过度保护的错误。 没关系。 这个错误很容易改正。 慢慢知道什么时候应该给一定的空之间。 向值得尊敬的其他父母征求好的建议，知道什么时候应该给予管教，总是给予更多的自由。

但是，疏忽保护的错误比较难弥补。 父母从中不协调，让孩子一个人做很多决策和挑战的话，孩子会对自己、看护者和生活本身感到愤怒。 事实上，一般用来区分亲密的孩子和没有亲密联系的孩子的特征之一是愤怒。 没有亲密联系的父母很可能给孩子太多选择和途径。 孩子学了三个月小提琴后，他们不想再学了，所以他们让孩子打鼓。 自然地，孩子对新鲜事物持开放态度，所以他什么都想试试。 如果父母认为“多种不同的观点”和“和持有不同价值观的孩子们合二为一”对孩子有好处，最终有可能把孩子引向错误的方向——或者说没有方向。 孩子要辨别来自外部世界的很多可能性，需要父母的指导。

结合自省(孩子对自己的注意)

与反省的结合是与孩子交往中我们遵循的行为的诱惑的大体。 年幼的孩子通常只考虑眼前的事。 他们很少回顾过去的教训，不考虑未来。 孩子就是这样的。他们需要大人的指导。 一般是父母的指导，经常提醒我在家庭和其他团队里的行动方法，即教我正确的行动。 但是，除此之外，孩子需要频繁注意不要使用“忘了”的借口。 这个借口在大人看来足够勉强，但孩子确实容易忘记，需要有人注意。 注意是在孩子忙的时候引起模糊的记忆。 用“小心”的眼神警告淘气的孩子，或者说“喂，我应该放在这个玩具哪里？ ”也可以是让人简单记住的微妙的动作。 比起坦率地说，注意可以起到更好的诱惑作用。 搞好“注意”，就像给孩子提供线索，让自己填补没有被证明的空白色部分一样。 如果你对桌子上剩下的脏盘子不满，孩子会理解她希望把盘子拿在池塘里洗干净。 有些孩子可能会把这些行为看作是烦人的闲聊，但在这种情况下使用手写笔记可能会更有效。 有一次我们在艾琳的门上贴了一张纸条，上面写着“盘子开始发霉之前请离开房间”。 自省是这个提示游戏的进一步扩展。 告诉孩子不要下十次车，骑自行车上马路，过马路前试着停在路边左右。 如果发现孩子这次又差点忘了你的警告，简单地说“自己想想”就行了。 这样做是唤起孩子以前注意到的回忆。 一句话，对孩子自我约束的激励是让孩子接近自我控制力。 同时，基本上，你也不要不断抱怨。 不断注意孩子做错事，最终会让孩子厌烦，不让他听。

本文允许北京阳光博客文化艺术有限企业摘自《西尔斯亲密育儿练习手册》