【要闻】让阅览成为一种愉悦

俄罗斯最伟大的文学家托尔斯泰说“理想的书是智慧的关键”。 随着素质教育的全面开展越来越多的父母、老师认识到孩子读书的重要性。 阅读是孩子们日常学习生活中不可缺少的重要组成部分。 我们高兴地看到这种现象，不由得对其中的一点问题也感到担心。

打开孩子的书架，我们经常看到里面大部分是与学习相关的教科书，即使是教科书和“距离”有点远的课外书，其复印件也和考试有千丝万缕的联系。 孩子必须考上好的小学、中学，所以考试是必经之路，越好的学校，试卷的难度越高，越接触文案，对作文的要求也越高。 为了让孩子升入更好的学校，一点的学校和家长不仅抓紧了上课中的教育，而且课外阅读也很辛苦。 有些学校规定每个学期至少背诵20首古诗，阅读《新语文》、《必读》等书。

老师忙于给孩子做阅读点。 父母为孩子购买熟语、古诗、谚语、百科知识等书。 我希望孩子能记住很多知识点，尽快掌握各种作文的妙技，好好运用各种典故。 孩子阅览的行业仅限于以“考试”为中心的小圈子，不仅阅览的天地狭窄，而且完全没有了背诵、记忆、阅览的乐趣。 本来孩子喜欢读的童话、科幻小说、自然探秘等书都放在一边或捆在一起，课外阅读进化成了另一门课内教育。 这样的阅读对孩子来说是很辛苦的事。

孩子读书到底是为了什么？ 什么样的读书才真正有助于孩子的一生？ 如果不能回答这些问题，孩子被老师父母教的所谓“阅览”不仅没有用，而且从此让孩子害怕阅览，害怕了。

请说要阅览文学作品。 确实，阅读文学书确实有助于提高孩子的文学素养和创作水平，但这是一个潜移默化、日益积累、水成为渠道的过程，在孩子阅读中，不断感受到美丽的文案活用和语感节奏后，自然地模仿、学习、创新 儿童阅读要求连贯性、整体性和浸润性。 除了学习文案的精彩方法，你还必须理解和理解文案表达的思想和感情。 是有机统一复印件正反的学习。 但是，如果我们强调孩子从文学作品的检索文中取出“监听”作文素材，积累、背诵“好语言的好句子”，那不仅会割裂文学作品本身，还会机械性地碎片化孩子的阅读，咀嚼味道和蜡。 使用这些“好话”的时候，一定是死板的，浑然一体，不能用华美这样的文案来表达真实感和独立的思考。 这样的阅读不仅不愉快，即使想借此提高作文水平也不会持久。

开卷是有益的，但这种利益不一定马上有效。 阅览是为了让孩子通过知识的积累、情操的陶冶，自然打开智慧，提高素质，推动身心的全面快速发展。 只有让孩子有趣地阅读，愉快地阅读，才能有助于“无所事事”的孩子的身心，也有助于孩子的一生。 如果用厚重的功利主义色彩来阅读，只会扼杀孩子读书的乐趣。 所以，要返还给孩子自由阅读的权利，让孩子广泛涉猎各种各样的书，给予适当的诱惑和指导，和孩子一起读书，讨论书，评价书，才能培养孩子读书的浓厚有趣的习性，让孩子在独立的思考中阅读，爱读书。

江苏省兴化市第二实验小学王芳芳