【要闻】父母的竞争心态 不利于儿童早期快速发展

“警惕家庭教育陷入工具理性的误区”“家庭环境中的游戏、学习和劳动，是最高的教育资源”“必须从生命全过程的角度考虑孩子的早期发展”“母亲和孩子的自然感情接触和感情交流是最重要的营养液”……

首都师范大学教育学院副院长、家庭教育研究中心主任康丽颖指出，现在很多父母都希望自己的孩子比别人晚半拍，从婴儿期开始训练孩子。 一位父母很早就让孩子玩手机，非常重视绘本的阅览，但父子之间不知道频繁的日常语言交流，家庭环境中的游戏、学习、劳动是最好的教育资源，是孩子认知世界的重要通道。

“在普通家庭长大的孩子，大脑活跃程度最高，快速发展者也最高”联合国儿童基金会高级项目官员、教育和儿童快速发展专家陈学锋认为，儿童早期大脑的快速发展受到环境影响力，从生命全过程的角度看儿童早期 陈学锋重视父母反应养育、积极教养、游戏促进快速发展三个因素，建议在对孩子进行探索空之间，迅速发展孩子的想象力和创造力。

天津市教育科学研究院研究员白燕介绍了天津市在全市10个社区建设0~3岁婴幼儿家庭教育早期服务指导站“儿童之家”的方法。 “儿童之家”涵盖周边社区家庭，进行资源共享、良性互动，促进科学育儿理念的传递。 “试车在近一年得到了许多婴幼儿家庭的赞同和欢迎，取得了良好的社会效果。 ”。

幼儿园老师给孩子们讲孔融让梨的故事，分橘子时，每个孩子拿最小的橘子。 最后的孩子们看到剩下的橘子最大，说:“老师我也想成为好孩子，但没有小橘子！ ”我哭了。 河北大学教育学院教授张荃颖讲的这个故事引起了笑声，也引起了听众对现代教育和以前传来的观念冲突的思考。

“人类生命的初期是无法回忆、永远难忘的阶段，幼儿期最天然有效的学习环境是家庭”中国教育科学研究院的王书荫研究员说，每个家庭的成员都是孩子成长的软环境，母亲和孩子的自然感情接触和感情交流 “安全感的获得很重要，如果孩子生活在没有安全感的状态下，长大后社会感情会变得不稳定，人际关系会变差，学习也容易出现问题。 父母要意识到自己的人格、修养、胸部对孩子的影响，有意识地营造和谐的家庭气氛，创造最适合孩子健康成长的教育环境。 ”。

“早期教育必须着眼于孩子20年后，重新考虑教育的定位，科学技术的进步不能迅速阻止，20年后的世代与人的关系、人与社会的关系、人的工作方法、生活习惯与现在完全不同”迅速发展中国家科学院院士、中国心理学 “家庭教育要养成‘一养三传’——养成习性，传承知识，传授技能，传承文明，孩子对新鲜事物产生浓厚兴趣，终身有用的能力——遵守时间的习性，延缓满足，培养感情控制，心理灵活性”