【要闻】成千上万不要打这三个年龄段的孩子

据往事，孩子不打器，不打才能，一直流传到现在。 老一代人认为孩子必须通过电话接受教育，但现在很多人说孩子打不了，打孩子会产生不可逆的影响。

在“尊重孩子”、“和孩子成为朋友”、“让孩子决定”等早期教育理念普及的今天，我相信“棍棒下出孝子”的说法不太在市场上。

但是，很多漫长，还有迷惑和困惑，孩子什么都做不了吗？ 不能随时采取有力的措施吗？

提醒父母下三阶段的孩子不能骂成千上万。

01

三岁以内的孩子不会打

“打哑童定罪！ ”的老话。

什么意思？

也就是说，父母不能得到还不会说话的孩子。 很多父母认为孩子不擅长小，打孩子，孩子也不记得。

其实这是个大错误，孩子也是人，他也有别人有的感情。 这种感情对孩子来说更根深蒂固。 很多人奇怪的是，在离开幼年养育者几年后，孩子们还是和他们很亲近。

为什么？ 童年的事情，他们可能早就想不起来了，但那种亲切的感觉，深深地埋藏在他们的潜意识里。 所以，你现在对孩子的不好态度也会在他们心里留下印记。

这个年龄段的孩子不说有没有独立认识的能力，自己做什么都不一定能完全理解。 孩子的活动第一是满足生理需要，第一是饮食、喝、拉、撒、睡引起的条件反射，无意识。

在这个阶段体罚孩子，不仅没有警告的作用，而且让孩子困惑自己的行为，感到羞耻。

02

六岁以后要尽量少。

通常孩子6岁以后应该尽量减少体罚。 6岁以后的孩子大多已经进入学校，他们的自我意识逐渐完善，自尊心也进一步加强，是通情达理、明辨是非的年龄。

这时体罚容易伤害孩子的自尊心，失去成长所需的成功体验，影响人格健康的迅速发展，培养愤怒、消极、自卑的人格。 在这个时期进行体罚，如果得不到良好的心理指导，这种愤怒就会伴随着他们的一生，同时在所有合适的关口跳出他们的生活，给心灵蒙上阴影。

事实上，孩子的很多“骚动”行为，都是因为他有心理诉求而不能满足，也是因为父母行为的不当引起的。 只要耐心倾听孩子，找到行为背后隐藏的心理诉求，同时适当满足这些诉求，孩子就不会和你闹事。

03

12岁以后的孩子不会打

这个时期的孩子处于青春期，他们像长角的小马，顽固而带刺。 他们不想被父母过度照顾，忍受不了父母的管教，想独立，总是不喜欢父母，或者用没有习性的方式和父母说话，交往，到处发生冲突。

青春期的孩子脾气暴躁，脾气暴躁，不听话，不是故意面对父母，越来越多的原因是身体里的荷尔蒙作祟。

面对这个时期的孩子，骂没什么用，他觉得自己的人格被严重践踏，会产生强烈的反抗心。 青春期的孩子，越想控制，他们越不屈不挠。 你骂得越多，他们就越反抗。 控制他们就像控制几岁的孩子一样，几乎是不可能的！

根本处理不了问题。 任何事件都要慎重。 如果孩子在这个年龄段的话，就更打不了了。 我们必须用语言和事件的启示通知孩子。 这是不对的。 这是不对的。 这不行。 我该怎么办？ 请告诉他。 还不听就剥夺权利等其他惩罚方法可以代替。

俗话说:“小树不修就不成材，孩子不成器。” 我不同意。 打孩子是父母缺乏管理能力的表现，如果孩子喜欢在挨打后听话，只能说明你是失败的父母。

所以，如何用科学的做法惩罚孩子，父母抚养孩子，起到纠正孩子错误的作用，是每个父母都在考虑问题。

忠告

情况与伙伴吵架、争吵

做法放下手头的事，让孩子理解事件的经过，让他感受到你的关心和关心。 询问事件的原因，耐心倾听孩子的想法。 结合小故事，告诉他们正确的解决方法，告诉他们吵架、吵架是错误的观念。 邀请孩子道歉，处理纠纷。

不要吼和骂孩子，以免伤害孩子的自尊心

体罚

不听话、吵闹、不听等

做法是在家里不太显眼的地方设置处罚区域的话，在地方铺上垫子。 准备可以定时的闹钟，处罚方法可以是罚款或处罚站等。

处罚场所不能太显眼。 孩子也需要面子。 要和孩子协商处罚时间，最好由他决定。 惩罚结束后，进行复刻，让孩子说惩罚的原因和接下来怎么办等。

排成一列

情况是扔东西，缺乏耐心

做法是让孩子摆很多五颜六色的东西，用同样的颜色排列。 例如丝带、袜子、彩色珠子等。 这样可以训练孩子恢复东西的习性，训练孩子的辨别能力、眼睛的协调能力。

不要吼孩子，也不要说教。 让他故意练习，让他养成这个习惯。

戒尺

状况吵架、淘气、惹祸等

制作尺子，放在规定的位置，用于在孩子犯错误时惩罚孩子。 事先说清楚设置戒尺的作用，打的部位可以是手掌或屁股。

绝对不要应用于大宝宝。 把握好击球的力量，不能用力过猛也不能抚摸。

给予惩罚

状况涂鸦、乱扔玩具等

准备抹布和打扫等工具，让孩子尽可能做家务，让孩子理解劳动的辛苦，养成习性。

不要象征性地做家务。 别当真，在过程中观察安全。

没收。

情况嘈杂，打扰别人，乱扔

做法先口头提示，一次两次后说明理由，没收孩子迷路的东西，表示处罚。

一句话也不要随便收。 不要让孩子的哭声回来。 你必须让他知道那个结果，承担责任。

禁止。

挑食，任性，习性不好

暂时禁止孩子吃喜欢的东西，玩

不要用愤怒的心情威胁孩子。 父母把这样做的理由告诉孩子，孩子改变或表现的好的时候，就必须解除禁止。