【要闻】乐器，4、5岁时只能当个“大玩具”

“朋友的孩子们在学钢琴。 学钢琴就像学英语。 越早越好。 想想宝宝才三岁多。 学钢琴有什么好处呢？ 计算价格投入的话，会更犹豫。 ”。

“女儿今年正好4岁，想学钢琴。 我也不反对，家里的老人说女儿的手指很短，不适合学钢琴。 学钢琴也很辛苦。 我很忧郁，学钢琴的孩子都手指长吗？ 我女儿想学钢琴的路是不可能的吗？ ”。

“儿子快六岁了，今年要学小提琴了。 一开始很兴奋，现在光弹琴就不高兴，弹了两三次就开始闹了。 我也不指望他成名成家。 我只是希望他学习开心一点，培养素养。 不学习琴不是不能学吗？ ”。

暑假到了，各种暑期培训班就像雨后春笋，音乐类更被家长追逐。 音乐孩子的创造性和审美开发早就被认可很多年了，他们有意识地对孩子进行艺术教育，让孩子学习乐器。

很多有知识的年轻爸爸和妈妈们现在很少被是否要考孩子的问题所困扰，大部分爸爸和妈妈们希望孩子学乐器，掌握音乐的感觉。 但是，如果什么时候让宝宝开始练习钢琴，不勉强就不会成功的问题依然是不可避免的问题。 最近，中央音乐学院副院长周海宏教授和上海音乐学院音乐系教授王瑞在接受记者采访时表示，孩子学乐器最早也不是4岁以上，而且乐器依然要担当大玩具的角色，不是让孩子学习妙技的工具

孩子学乐器不能比四岁早

尽早对孩子进行艺术教育，接触乐器，可以让孩子很快体验艺术之美的喜悦和美的熏陶。 这个作用是隐含的，会积极影响孩子的价值观和生活态度，使孩子将来的生活更丰富。

但是，让孩子越早接触音乐就意味着让孩子听很多悦耳的音乐，古典音乐、摇滚、流行、爵士乐等不一定需要让孩子接触。 国内外研究表明，在2~6岁阶段，孩子的听觉能力从低水平迅速发展，通过听音乐，可以培养孩子对音乐的感觉力和节奏感，这种乐器独特的声音的感情是慢慢训练孩子对声音的分辨率

但是，在2岁到6岁的阶段，他们手指肌肉的发育还处于较低的水平。 关于“妙技”的系统训练最好在4、5岁以后。 到目前为止，让孩子接触音乐也应该很娱乐，让孩子把乐器做成大玩具，慢慢培养出有趣的东西。 因为早点进行技术训练，让肌肉还不发达的孩子做一点也不会的动作，会让瘦小的孩子背负重担，让他自己和自己比较，容易给孩子带来挫折感，容易影响自信和有趣。 另外，在国际音乐教育行业也形成了过早的技术训练反而会妨碍孩子的音乐想象力和创造性的共识。

钢琴最适合作为入门教材

客观地说，在乐器学习的过程中，并用人脑的眼睛，使孩子在协调性等方面形成特征。 在幼儿园，你会发现学过钢琴的孩子比没学过的孩子球打得好。 如果说学习乐器对孩子来说是“必修科目”，那是不可避免的。 但是乐器入门的话我推荐钢琴。

王瑞教授说，钢琴即使不背或抱，也不会给幼儿的身体增加负担。 另外非常重要的是钢琴有一定的音高。 很多其他乐器，如果孩子的手势够不到或者呼吸不足，他演奏的声音一定会变得那么差。 关于钢琴，即使幼儿手指被按，他也能听到标准的音高。 这对听力迅速发展的阶段和培养语音识别能力的孩子来说极其重要。

孩子不喜欢学习，父母和老师必须马上“讨论”

许多父母对学习乐器几乎有共同的经验。 “学习一件事为什么没有必要勉强呢？” “每天练习弹钢琴，孩子会哭，但哭了就必须练习。 有些父母说:“哭也不能离开长椅。”

两位教授说，孩子厌烦是正常的，但需要马上被转化。 只对处于音乐入门阶段的孩子们来说，他们应该享受和享受与音乐的互动。 也许有使郎“勉强”成功的例子，但这绝对不是普遍的法则。

专家认为，如果出现孩子哭喊的现象，一定有什么环节不对。 父母和老师必须马上“讨论”:也许父母上课前的一些“必要”、“应该”使孩子感到吃惊，产生了抵触感。 也许老师让他现在很难做，他觉得很难。 也许他真的很在意自己喜欢的动画片开始播放了……如果孩子真的很闹，那就停下来吧。 保护孩子的学习的乐趣比在规定的时间内练习一首歌重要得多。 他一有有趣的事情，就会慢慢对自己跳出的声音感到要求。 “关于极端父母传达的自己的孩子获得什么奖一年听几次，所有父母都不应该听到这样不可思议的事件”。

另外，幼儿的讨厌心情可能会导致父母和教师的“功利化”。 因为父母来了会测量孩子的学习成果和老师的教育效果，比如“会弹什么曲子吗”“会弹新歌吗”等。

周海宏更坦率地说，我经常接受家长的咨询，他们对孩子学习钢琴方面，专业和技能要求太高，最烦恼的是“孩子几岁学习最好”、“哪里的培训班最好”、“什么样的老师最好”、“好”

学乐器就像学说话一样

入门阶段的孩子一次读乐谱、弹曲子的教育方法往往与孩子学习乐器的规则背道而驰。 学习乐器应该像学习语言一样，也应该遵循听- -唱- -弹- -读的法则。 首先充分感受到他听到的声音，自己唱歌，然后把自己听到的曲子跳出钢琴，邀请他学会让这首曲子对应乐谱。 这种有趣的驱动自然的学习过程很容易被孩子接受。

在入门阶段，为了让他越弹越有自信，能享受，请让孩子弹很多能弹的曲子。 等到八九岁左右，那时他们的生理和心理条件发展到了迅速成熟的地步，那时让他研究技术，你吓了一跳:他们学得这么快。

另一个父母为孩子的手指短而烦恼，是否失去了学习乐器的机会。 王瑞说，在非常专业的演出中，在难度较高的曲子中，手指张力不够就会出现一些差异。 监护人对这个问题的想法在一定程度上反映了监护人的理念。 学习艺术，最讨厌急功近利。 让孩子学习乐器，他成名结婚，培养他的审美能力乃至内在气质，使他成为终身享受音乐的人是更重要的事件。 手指长，一定有特点。 但是，即使手指很短，也不会妨碍孩子在钥匙上弹优美的音符，也不会妨碍他演奏出动者的古典乐章。 在入门阶段，父母和老师应该做的是让孩子开心，快乐地走上轨道。 俞斌