【要闻】教育部通报六起中小学有偿补课典型问题查出情况

教育部高度重视群众身边发生的不正当风和微腐败问题，坚决纠正，全面贯彻中小学有偿补习管理作为党的教育方针，执行立德树人根本任务的重要把手，“严禁中小学和在职中小学教师有偿补习的规定 各地学校认真落实教育部职工配置，切实开展中小学有偿补习工作，取得了一定效果。 但是，有些地方中小学、教师无差别地听纪律和规定，故意犯，逆风破坏纪律，有偿补习问题依然被禁止。 年，教育部管理事务所从群众那里收到了508份关于中小学有偿补习的信访通报，监督了所有要点。 目前通报六起典型问题和调查情况。

湖南省衡阳市衡阳县第六中学部分教师组织开展有偿补习

年3月10日至4月14日，衡阳市衡阳县第六中学高二学生7个文科班的班主任包四清、朱光明、朱爱民、许旭东、肖翔、赵泽华、肖文国及13名任课教师为这7个班497名学生进行课后补习，每学期

第六中学已经被命令停止这种补习行为，把收到的补习费全额返还给学生。 衡阳县教育局对校长吴同春及包四清等7名班主任行政记录处分，对参加责令深入检查的补习的任课教师提出严厉批评，责令深入检查。

二、河南省开封市祥符区陈留镇南街小学部分教师组织开展有偿补习

年6月1日至7月1日，开封市祥符区陈留镇南街小学语文代课教师沈静艳组织在该班5名学生进行补习，分别向学生收取每人100元的补习费，共计500元。 该校一班四年级班主任赵妍组织本组六名学生在校外补课，每人收取100元补习费，共计600元。 赵妍与语文教师吴艳杰组织开了暑假补习班，向16名学生收取每人300元的补习费，共计4800元。

陈留镇南街小学对沈静艳、赵妍、吴艳杰负责，将收到的补习费全额返还学生本人或监护人，进行书面检查。 祥符区教体局命令陈留镇南街小学解雇代课教师沈静艳，给予赵妍行政记录处分，给予吴艳杰行政警告处分。 取消给予校长侯传胜行政警告处分的赵妍两年评价优先资格，并在全区教育系统中向侯传胜、吴艳杰取消本年度评价优先资格的陈留镇中心学校和中心学校校长常文杰通报批评。

三、山西省临汾市尧都区五一路小学部分教师参与有偿补习

年6月30日至7月19日，临汾市尧都区五一路小学一年级八班班主任、语文教师安文丽、数学教师王文静组织本组17名学生补习，向13名补习学生收取每人500元补习费，为4名写作业的学生每人33

五一小学下令将违反安文丽、王文静收到的费用全部归还学生，进行深入检查。 尧都区教育局给予安文丽、王文静行政警告处分。

四、广西壮族自治区河池市东兰县高级中学组织开展集体有偿补习

年8月1日至25日，河池市东兰县高级中学组织级18个班的学生进行补习，共计向1031人收取费用604650元。

东兰县教育局命令将违反东兰高中收到的费用全额返还学生，给予东兰高中校长韦锦开党内警告处分，对学校班子进行集体协商，在全县教育系统中向该校进行通报批评，继续整改东兰县高级中学，加强法纪教育，有偿补习

五、江西省吉安市峡湾中学组织开展集体有偿补习

年秋学期，吉安市峡湾中学组织的高一学生、高二学生周末补习。 年1月，该校要求学生按每人380元的标准支付补习费。

峡湾县教育局下令将违反学校收取的补习费全部返还学生，给予该校高一学生长梁少清、高二学生长郭志刚等行政警告处分，向负责该校教育的副校长胡发根勉发表谈话，对校长曾书庆进行全县通报批评

六、湖北省黄冈市黄梅县停止前的中学组织开展有偿补习

年春学期，黄冈市黄梅县停止前的中学组织的9年级学生周末进行补习，共计向141人索取补习费26840元。

黄梅县教育局责令停课前中学退还所有违规存款，给予停课前中学校长洪鹏飞行政警告处分，对学校负责人和相关教师进行通报批评。

上述组织、参与有偿补习的违规行为，暴露了一些中小学、教师纪律观念和规则意识淡漠，把制度和禁令视为儿戏，政策、下有对策。 师德风建设执行不了，有点教师放宽思想道德和职业训练，利用自己的职业优势谋取私利，偏离了学习人师、行为世范的宗旨。 贯彻党的教育方针并不全面，重点数轻德育现象依然普遍，偏离了立德树人的正确轨道，忽视了学生社会责任感、创新精神、实践能力培养和德智体美的全面迅速发展。 这些问题也暴露了，有点基础教育行政部门和中小学校正管理有偿补习的从业思想认识不到，重视度不足，措施方法不多，不敢动真格硬的一点中小学党政领导班子缺乏有偿补习问题的主体责任，纪检监

各地教育行政部门、中小学和广大教师从上述问题中吸取了深刻教训，对照检查、一反三，切实执行《严禁中小学和在职中小学教师有偿补习的规定》，端正教育观念，遵守教师规范，自觉有偿补习行为。 一是严格执行有偿补习主体的责任。 中小学有偿补习是全面贯彻党的教育方针，执行立德树人根本任务的必然要求，是深入处理“四风”问题的重要措施。 各级教育行政部门、中小学是有偿补习责任主体，根据谁主管、谁负责，管理领域必须迅速发展、部署、推进风管理工作和教育改革，建立健全的指导责任制和从业机构。 使真的守土有责任，守土有责任，守土有责任。 二是切实加强教师对行为的规范管理。 各地教育行政部门、中小学要加强教师师风教育，让广大教师实践社会主义核心价值观，建立德树人，自主拒绝有偿补习。 必须让许多教师树立正确的育人观念，抵制拜金主义和享乐主义等不良风气，鼓励教师为学习困难的学生进行课前放学后和假期义务等志愿者活动。 切实加强教师队伍建设，组织或参加有偿补习，作为年度审查、职务审查、岗位录用、奖惩实施的重要依据，实施一票否决制。 三是始终保持有偿补习的高压态势。 各地教育行政部门要把有偿补习作为党风廉政建设事业、教育行风强调问题管理事业的重点。 关注暑假、节日等重要时间段，集中力量开展有偿补习专业的管理活动，发现和调查大众发现的有偿补习行为，揭露典型事件。 要点要建立合同机制，欺骗责任，对多次推卸不动、没有管理能力的部分地区，就有关教育部门的主要负责人签订合同，督促落实管理主体的责任。 要把管理有偿补习纳入专业监督和责任监督学卡监督，加强日常监督管理。 对于严格的责任追究、发现的有偿补习问题，不仅要实施“事件双重检查”，认真追究违反教师的责任，对于缺乏监督管理能力、问题频发、社会反响强烈的学校和地方，必须严格追究其相关负责人的责任 四是标本兼治处理有偿补习问题。 各地教育行政部门、中小学要全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，严格执行国家教育计划和课程标准，把一切教育复印件纳入正常的教育过程。 要转变教育观念，改革人才培养模式，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生德智体美的全面迅速发展。 要加快招生考试和评价制度的改革，建立有多种选择的更科学公平的招生选拔制度，以升学率为唯一指标改变评价学校、教师、学生的单方面方法。

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