【要闻】学而思暑期班，到底在抢跑些什么？

也许真的有助于学习

不管是否送孩子。

那都是

中国教育的独特现象

杭州下城区5658文创园在一座不起眼的五层小楼前，不是宽阔的道路，交通警察让乘客下车让车辆快点行驶，以免堵塞交通。 这些下车的乘客大多去学习参加暑假班的父母和孩子。

训练营的服务台站着易拉宝，写着三个大字以引人注目:让您久等了！ 杭州学习这个暑假新开设的六个服务中心如下。 “萧山，进军三脚架”。

去年11月，这个城市最大的都市报纸《都市快报》使用了8版的版面，以“疯狂学习和思考”为主题，报道了学习和思考现象，绑架了父母和孩子，引起了教育不安。 学习后想法也被推到风口浪尖上。

过了半年多，杭州乃至全国的学术热潮没有减退。 我有好奇心和作者的责任感，来到暴风雨的发源地杭州，又奔走于北京上海两个教育最焦虑的城市之间，想亲眼看看，什么样的巨大怪物，引起了巨浪，但依然在家长中产生了深远的影响

全民数学的迷思

长期以来，中国的基础教育就像一个巨大的高压锅，下面痛苦的是家长的焦虑，里面漂浮着无数学子的汗水，最被观察到的是“锅盖上”的各种言论的愤怒。

以学而思为代表的训练机构，一直备受争议。 他们是底部助燃焦虑的木柴，还是要打开密闭锅盖系统的破局？

效率是崇尚这个结果的国家最重视的。 学问确实是市场上提高孩子成绩效率的代表。 因为反复的精进、锻炼、熟练的大脑运营模式带来的效率讨人喜欢，无论是接受教育还是被教，都沉醉在其中，从而获得了现实水平的巨大利益。

在学习考虑的课程计划中，暑假的课程其实是“预习的课程”，2周10天的课程基本上预习秋学期的课程复印件。

我对这种需要提前预习下学期课程的逻辑有点不清楚。 学习的老师解释说，在这10天里，可以整体理解下学期的复印件，让孩子们学习的时候胸变得更竹。 如果用课后的学问来考虑课程的话，根据课程会变得“更深”。

我坐在五年级的超常班的课上。 13个孩子中，只有2个是女孩。 他们已经是公立小学的数学领袖了，但依然兢兢业业地在课上学习着。 例如，使用离散数学原理的“抽屉高级化”，例如数列。

下学期对他们来说是重要的关键。 以前，许多数学杯赛发生在这个冬天。 杯赛的成绩决定了他们在小升初竞技场上小费的分量。

我在教室里见到了从苏州老家带孙子来的老人孙先生(化名)，孙子在上海静安区某重点的公立小学成绩很好，但面对明年小上升的开始，父母依然担心，说怕出错。

“如果考试考不好，他只能去对口不好的公立中学。 ”。 孙先生说。

上海教育主管部门今年初取消了数学杯赛，试图为小升温降温，反而令人困惑。 “往年，获奖的学生会更早地等待着自己的offer。 今年夏天，毕业的学生在5月末拿到报价后停止上课。 ”。 我跟超常班的数学老师说了。 每个学校的自主考试标准不同，学生们尽管比较不知道效果，但还是选择了继续练习剑。

坐在教室里，我可以想起小时候被学校老师选中参加奥数班。 那时奥数很有趣，是个好学生的奖，学校也试图让你参加比赛，赢了是荣幸，输了也没有苛责，六年级时获得的广东省奥数比赛一等奖也对我的升学没什么用。

现在的小学教育和当时大不相同，学校里没有开设多少数学精英学生有趣的班级。 一是在“减负”的大气候下不想逆风犯罪，二是学校预算有限，老师们也不想承担很多任务。

今天上课的数学教育，很多孩子都认为“不解渴”。 但是，这种“不渴”并不是说他们对数学感兴趣有多高。 因为他们大部分在小上升之初担负着名校的使命。 数学是冲击的关键。

这构成了巨大的矛盾。 另一方面，小学教育变得负面，一方面降低了难度，另一方面，在小升学的过程中，名校依然进行着各种形式的自主招募，竞争的难度增加了。 课程复印件和实际的“冲击关”考试完全背离，为教育等训练机构提供了巨大的市场空。

沪宁杭，中学以好的民办学校为主流，而北京优秀的公立中学拥有自主招生权，这些学校都成为好的学生竞争趋势。 只要踏入公立体制内的教育路径，对教育机构的补习就全面被掩盖，像是不可磨灭的阴天。 不补习也不强化的“裸考”，不是几个父母都敢做的。

从北京到上海乃至全国，小升初的主题不仅仅是数学，但数学依然是其中最有金额的科目。 中国的监护人也为此投入了最多的时间和资源。

这是全民对数学的崇拜和迷思。 “学好数学物理化学，走遍天下也不怕”的口号已经发出了。 一百年来，科技强国的心一直在这个大国的心中穿梭。 当时的留美幼子也是以文理科2:8的比例安排的。 学校也希望数学理化优秀的学生参加竞赛，为学校争光。

学习突出的技术，意味着稳定的工作。 在大多数家庭中，这是最主流的选择。

还有人认为数学是今天“寒门出贵子”的唯一机会。 理由是英语好，与家庭条件和视野环境有关，投资的费用也不高。 数学学习可以模块化、量化，秩序清晰，容易产生效果。 关于我们的母语、中文，在这种关系未来的竞争中，因为其标准相对飘忽不定，所以重要性陪伴在末席。 当然，也有人认为，各孩子的数学成绩加强后，到了用中文得分的时候了。

事实上，学习不仅如人们想象的那样培养奥运会精英，它已经成为全年龄段孩子提高学科成绩的永动机。

不像炎热的暑假班一样，所有的父母都让孩子去奥运会。 他们的需要是，如果孩子能在学校其他孩子开始学习之前占据先机，他们会高兴什么呢？ 收钱也不贵。 两周的课大约2500元左右。 对于动不动就超过万的暑假夏令营，已经是“老百姓的价格”。

在漫长的暑假里，保持孩子勤奋的学习习性，为下学期做好准备，暑假的有效利用也很多。

我相信在中国的教育体制下长大的人，通过刻苦练习，可以形成肌肉记忆那样的反射机制。 如果有人为你详细分析各种难题，用例题练习，举一反三。 那么，考场上，遇到什么题目都不慌。

听课、练习，应该发挥的主题增加了几个，孩子们安静地做着，早做了的孩子举手示意。 相反，“举一”的过程在中国的教育系统中不太重要。 由于上课时间的关系，很多优秀的老师总结了规则，所以孩子们的思考空之间不太大。

事实上，一门课的知识点很密集。 一位数学老师在课堂上说了形象的比喻。 注意“老师上课时把笔掉了，把笔捡回来，你就听不懂了”不要给孩子们开小差。

当然，我也在学习的课上见过。 我做作业的时候想出了一个新的解法。 老师邀请他到黑板上介绍了做法。

父母们坐在教室后面，有记录或者看着手机。 我听说五年级的超常班星期一下午，13个学生有12个父母旁听，其中2个是祖父(祖父)，1个是祖母(祖母)，9个是母亲，最后父亲来了。 妈妈们对工作时间看起来有点灵活，但同时学习这些数学定理对她们来说也是个挑战。

我相信掌握这些定理和法则是解题的捷径。 但是，我不知道。 除了能享受解决一个难题的快乐和养成刻苦的精神外，孩子们在那里投入的很多时间里，还能感受到什么样的教育方面的价值。

这么年轻，不应该开放自己的大脑，感受世界上的各种事情，感受艺术，感受美吗？

我们仔细看了结果，忘记了起点。

“黄埔军校”体系

一边学习一边迅速扩展的秘密在哪里？ 我和大多数人一样不清楚。 我想去幕后看看。

今年6月末，我有机会参观了北京数学老师们的课程准备过程。

在北京大钟寺中鼎广场，学而思北京教师的集训中心，白色上衣，黑色连衣裙，穿着长发和腰部的女教师，内部“上课”。

她是在场8位教师中唯一的女教师，今年刚毕业，不久就在考虑进公司教中学数学精英班。

白板上列出了多项式。 xy+xy-xy/2+x-6，需要x或y的幂排列。

这样的主题其实不难，但对离开学校多年的我来说，听到“文字和指数不变，有系数并进”的指导用语，我认为这样的主题必须认真对待。 走错小步消除全部分数，是烧死我们血液的教育印记。

学习后坐在教室里的父母可以理解问数学题时的心情。 这看起来毫无意义，其实非常有规律要求的小细节是父母为了学习而想的专业机构“植入”的理由之一。

学习北京初中部数学学科训练负责人王寅告诉我，学习思考的大部分老师都是从大学毕业生中招募，自己培养，每年在北京分部招聘100多名老师。

这些老师需要每周进行1~3次集中训练，在每周末上课开始前再次上集中课。 一年后，新老师可以独立飞翔，但所有老师都必须每周集中一次课。 在寒假这样需要密集课程的阶段，老师们需要集中在一周以上，开发课件。

另一个教室，在中学三年级的授课准备营，气氛热烈，20多名数学教师笑嘻嘻地依次由一名指导教师点名上台解题。 戴黑框眼镜的朴素老师在舞台上呆了五六分钟，但模模糊糊地解不出几何学问题，拍着头说“卡住了，卡住了”。 大家不在乎，也不丢脸。 最后指导老师为他指导迷津。

我坐在教室里，恍惚地好像回到了中学数学课。 目前有一群不想在学校长大，以解决数学难题为乐的理科生。 其实，现实世界比数学难题多得多，复杂得多。

有人告诉我，学习思考从上到下，大多是单纯的理科生。 这个故事70%可信。

7月25日，在上海长宁区娄山中学举行的低调高规格“公办教育与民办教育融合快速发展研讨会”上，我见到了37岁的学念创始人张邦鑫。 他穿着平常的白衬衫，讲述了2003年23岁时开始上学的事情。

“当时在北大读研究生，开始当家庭教师教了三个学生，其中一个学生的父母认为有效果，一共介绍了20个学生，所以我必须开始分班教育。 一开始有点害怕，所以制定了对学习不满就可以退款的规定，让父母旁听。 这两个惯例一直延续到今天的学问。 ”。

从今天的角度来看，北大毕业生作为家庭教师，依然被认为是资源浪费。 但是14年来，学和思复制了无数张邦鑫。

现在，3000多位学而思老师中，10%左右是张邦鑫这样的北大清华学生，他们大多是核心骨干。 围绕这些骨干的是70%左右的985和211所大学的学生。 我听说理科生是主要的，当然也有读日语科最终去教数学的例子。

大学毕业生如何成为有经验的老师？ 他们也同样需要磨练问题。 刷子的问题不仅有学习思考自己的问题，还有竞争对手认为的题库。 “人也有自己的特点哦，”王寅说。

熟悉标题、团队建设、课程妙技训练等流程后，新老师被安排到一个不重要的班级开始讲课，有时代替怀孕、假期老师。 各老师受到的家长反馈和持续率对他们来说是重要的指标。 学习想想，专职老师没有工资，都靠上课的课时费，很多劳动多，能上很多课，是收入的保证。 上课多的老师每周上七八次以上的课，月收入会变得轻松。

毕业的新人，我觉得学习有年薪10万的保底报酬。 因此，他们在校园招聘中提出了“每月上8天班，每月进8000件”的口号。 每个月真正的上课时间一般是四周末，每个周末两天。 这样的报酬机制，在近年来不乐观的毕业生就业市场上，学问成为了很好的选择。

在北京的理科大学如北京理工大学、北京科学技术大学等地，一些毕业生认为教数学是比较简单的职业选择。 随着学习声望的提高，大学毕业生不再觉得选择学习思考也像以前一样难以开口了。 王寅年轻的时候，要和别人介绍学习，必须说“新东方这样的教育训练机构”，现在呼吁“学习思考”，很多人认为不用解释。 (父母营微信号: bamaying )

杭州，我遇见了清华本科毕业后马上参加学习的卢磊。 他来自高考强省江苏省，毕业时，他选择学习工作而不是像自己的很多同学一样出国。 当时杭州刚学习建校，校长向北京吸引人才，大力劝吕磊向南方。 吕磊搬家了，南迁到现在已经78年了，他也迅速成为杭州学习思考的数学学科的领袖，据说教育，承担部分管理业务。

与北京上海的同事相比，他看起来也有点幸运，在杭州定居，通过学习提供的30万元无息贷款额的援助，在杭州买了房。 北京上海的同事，难以定居，即使企业的无息贷款额达到50万，对买家来说也是杯水车薪。

像吕磊一样承担管理功能的老师被称为全职老师。 他们还不离开教育第一线。 比如北京的王寅正在训练其他数学老师。 另外，每周教七节课。 工作量惊人。 其他老师分别是专职老师和兼职老师。 专职老师是指只有上课不负责行政事务的老师。 兼职老师的数量相对较少，他们大多是大学生。

全职老师的机制，使学校大大降低了各地的行政价格。 我参观的上海、杭州等分校，除了前台、财务外，大部分教育行政工作都是由老师们完成的。 而且，各地没有明显的校长机制，大部分业务都是由学科带头人组织的相关老师进行的。 校长的个人作用不明显。

这也正如张邦鑫所说，教育的第二阶段是“大后台、小前台”的理念，也就是说，复印开发、产权等高度集中在总部，谋求标准化、规模化。

黄埔军校式的训练体系是学习接近清教徒式的dna传承，也是最有效的批量复制方法。

主导学习思考的人在想什么？

北京中关村的核心地带，丹棱soho看起来是白色的，在性冷淡的办公室空之间。 学和思母企业好未来集团的总部位于15楼以上的几栋楼。

在小组层面，被认为是大脑运动的复印件表现出与各地分校完全不同的姿态。 就像超然物外的实验室，面向国际野心勃勃的教育改革者，策划天马行空的资本措施。

当然，我对自己的一般形象也有点烦恼。 在过去的10多年里，无论是学术上还是将来，一直处于“默默地发大财”的阶段，几乎不做广告，也几乎不与外部交流，宣传部也是在中微子上市后成立的，学术上考虑的公关活动由集团主持。 张邦鑫笃信教育是“口碑推进”的事业。 但是，一个企业长大到一个阶段，事件就没那么简单了。

张邦鑫今年以来特别重视美好未来的公关工作。 另一方面，政府对民办教育依然处于探索阶段，不是用棍子打死的。 美好未来这样的民办教育机构把头兵和纳税人并列，教育相关部门来调查和交流依然相当频繁。

未来已经像中国民办教育界的航空母舰，与之相关的基础教育训练，比教育航空母舰新东方的其他擅长的留学业务更广泛的中国家庭有关系。

目前，学和思已经在37个城市开设了567个教学点，遍布大多数二线城市，开始渗透常州、无锡等有条件三线城市，线下学生超过100万，线上注册学生近2000万。

新的教学点是学习应对“饥饿营销”疑问的一种方法。 当然，焦急的父母并没有停止为他们骂的学习考虑“埋入”。 学习和思考的舆论浪潮爆发后，我随机招募了在WeChat的力矩上学习孩子的父母和曾经送去学校思考的父母，谈论了他们对学习的心情。

令人吃惊的是，他们大多对学习思考的教育质量感到肯定和满意。 我觉得学习收钱不贵，教也是基础，至于难度，市场上有比他们高的机构。 对很多孩子来说，提高校内数学成绩也能让父母开心。

很明显，在公立教育体制的“生存”压力下，很少父母以全面慎重的眼光看待低龄化接受这种高效应试教育的好处和缺点。

事实上，不安在越来越低年龄的孩子的父母之间蔓延。 我的朋友陈先生为孩子申请了幼儿园大班的课程。 “早点占领漏洞”能让孩子顺利地读下去。 事实上，学生的连续报告率非常高，通常父母不会轻易“弃坑”。 因为我觉得很难得到机会。

7月初，在上海学习考虑的课程中，我们参观了幼儿园大班数学的提高班课程。 十几个五岁的孩子可能是人生中第一次被告知坐在桌子旁边。 他们身体柔软，但还不错。 一个小时的课没有人去教室后面找自己的家人。 但这还不够。 上课昵称“小鱼”的男老师在维持秩序方面有相当一套。 除了不太鼓励孩子们随便发言以外，他还说:

“如果我是‘一二三！ 』，大家『请坐直！ ’好的，可以吗？ 让我试试看。 ”。

坐直了，孩子的腰有点直，用不了多久，但又会塌下来。

“一二三！ ”，这就像军操的口号，那个下午响了四五次。

一个小时的课，他们学习了两张相似的照片寻找不同的做法。 老师希望按照孩子们教的方法，从图形的最上面一步一步地注意是“最正确的做法”，不是看到什么就喊。

这些孩子无意识地站在了另一个征途的起点上。

没有人知道这条路接下来要去哪里，但我观察到了看起来有点“可怕”的现象。 人工智能等高新技术被纳入这个高效学习的过程。

现在学习的新闻化系统领先于其他机构。 每个学生都带着ipad去上课。 学习的教室配备了ips专用的无线互联网。 学生们正在用ips系统解答。 每周带回去的大约10道题也在上面做完了。 由此，在学生到达学校之前，任课老师可以事先查看学生的解答记录。 每次回答一个问题，学生都可以看简单的解答视频，告诉他答案是怎么得到的。 父母也可以在学习的app上自主退款，换课。

百度，腾讯出身的好未来集团cto黄琰领导的团队开发了面部识别技术，实时掌握教室里每个学生的动作和表情，评价集中度和老师的授课质量。

这被称为“正确的教育”，正确可以说是对效率化的最大追求。 这个方向，对中国教育来说是好事还是坏事？

学习还在继续扩张。 他们的食欲其实不仅仅是金字招牌的数学学科，学习和思考英语和国语在7月31日发表的新企业品牌战术中是单列的，留学和游学服务被命名为“学习考虑国际”。

他们的下一个想法是想通过投资于未来总部的企业品牌提供其能源，提供各种资源，增加科学技术和知识的含量。 用录像邀请“知识分子”的科学家参加科学教育，正在研究包括“让孩子们在科学家身边成长”在内的计划。 邀请许多名师重新定义“大语文”，进行真正的语文素质教育。 当然，具体如何实施还不知道。

这是学术对外提出的“素质教育”企业品牌的尝试。 他们想成为将来社会的学习中心，为什么学习中心只能设置在学校呢？“去标准化、个性化、定制化将成为将来的学习方向”(朱永新语)。 像斯坦福这样的著名大学在学校一级也开始推行更灵活多样的学制，教育周期变得灵活。

这是从学术角度考虑的“曲线救国”的路线图。 但是，为了得到人们的信赖，他们必须一边维持自己利益的增加，一边摆脱人们心中功利化的训练教育的联系和印象。 这个任务不简单。

我对学问的访问和研究暂时告一段落，有一些个人总结。

1 )“哪里有诉说的地方，哪里就有生意。 “补习经济”在东亚一直很受欢迎，无论是韩国、新加坡还是香港，这都与民族文化性有关。 恐怕没有学习思考，其他机构也会抬起头来吧。

2 )学习想到的规模化文案，自动有点可怕。 教师不成问题，父母们的期待也比较简单，容易从成绩中得到反馈。 如果缺乏独立思考和远见，以提高成绩为目的的话，主流的中国父母不会拒绝这样的补习机构。 因为很多父母熟悉并相信以前在中国教育上辛苦的刷题方法。

3 )学习思考的变革，慎重地看着。 说是做素质教育也不是能做的。 但是，如果巨大的民间机构能在以前流传下来的教育中挑战不足的地方，动摇的话，还是值得鼓励和展望的。 我对minerva这样的大学感兴趣，想看看他们和美国硅谷的新明星大学不仅能打造企业品牌，还能熄灭什么样的火花。

4 )我小时候也学过奥数，获得了省级一等奖，除了一点解题的乐趣，今天说得不太容易。 孩子情商的迅速发展还是更重要的。 ”。

[本文来自微信公共平台“父母营地”]