【要闻】讨论：早教班的是与非

什么是“早教”早教班的意义？
很多父母认为早教是对孩子提前的教育，被教育者当然是孩子，其实不然。 早教的主体是孩子和监护人共同接受教育的对象……全文

早教班三个误区&早教班存在的问题
第一，早教教谁？ 很多工人没有明确这个问题，在早上的教室里，完全是老师说，由家长执行，老师让家长怎么办，家长怎么办……全文

中国早教班海外父子班
海外父子班，大部分是父母带孩子来上课，几乎看不到老年人和保姆带孩子来上课。 不看那里的老师用双语教学只用母语…全文

中国早教现状
我国各种早教班如雨后春笋，但早教班质量不良。 0~3岁的早教研究基本上是空白的。 其实0~3岁是孩子生理和心理变化最大的阶段……全文

早期教育和早期综合急速发展
对0~3岁的孩子，应该强调营养、教育、健康、智力、心理等早期综合急速发展……全文

完美早教班的三个要素
教师的状况。 早教班的老师必须是非常了解0~3岁婴幼儿发育优势的人。 现在大学的学前教育……全文

早上班会教孩子们什么？
音乐主要是锻炼体力和运动的妙技。 艺术课让孩子们感受美并付诸实践，发挥每一个想象力……全文

早上班到底“教”谁？
其实早教的中心应该是父母。 但是，对于和孩子一起过早晚的父母来说，早上教室的时间毕竟是有限的……全文

为什么早上班的价格这么高？
关于课程的设施、教具、课程设定，我们选择了最好的材质，进行了最细致的研究……全文

早上不同的教育机构上课不同吗？ 早教有标准吗？
因为作为早教中心，从事影响孩子一生的领域，所以需要严格的自律……全文

晨教班的现实报告:许多父母承认晨教的成果。 另外，很多其他父母认为没有效果。 哪里不一样？
首先，我们必须理性地看早班。 早上的班不是金库。 早上班面对的是父母和宝宝。 全文。

四大要素是早教班的质量
第一要素是早教班的专业程度、课程是否符合孩子的身体和心理发育点、孩子们是否喜欢的方法、父母的指导是否明确……全文。

朝教的主体应该是父母，不是老人和保姆。 这个主体不应该转移到任何时间，也不应该转移……全文