【育儿】小学生的实践劳动与科学知识同等重要 两手到要硬

长沙县禄口镇明德小学校长唐帅正在向学生们讲解农业知识。

长沙县站红网10月14日电(星沙时报记者潘)妥善安排学生家务，并组织学生以校园加农民的形式参与养殖。8月6日，教育部网站公布了《义务教育学校管理规范(试行)》。包括江苏省台州市和北京市海淀区在内的国内7个市、区县成为管理标准的试点地区，该地区1600所学校将从8月起实施92项规定。

学生需要工作吗？据记者走访，长沙县大多数学校认为，劳动是学生进行社会实践和道德教育的重要途径。县里大部分家长都支持这一点，但也有家长认为孩子平时没有空余时间去学种菜养猪。

教育部:试读生要做家务

记者查阅了教育部网站上公布的《义务教育学校管理规范(试行)》，发现义务教育阶段学生应做家务的规定是促进学生全面发展的项目之一:培养学生的生活技能。

其具体内容是:增加学生的劳动和社会实践机会，妥善安排学生的家务劳动，培养劳动观念，掌握初步的劳动技能。创造学生参与校园劳动的机会，积极组织学生参与卫生保洁、绿化植物养护、种植养殖等。，适合学生年龄。充分利用各类综合实践基地，组织学生开展学工科、学农业等综合实践教育活动。寒暑假布置劳动或社会实践相关的作业。指导学生利用学校资源和社区资源完成个性化、实用性的作业。

记者获悉，教育部已确定包括北京市海淀区在内的全国7个区县为管理标准试点地区，该地区将有1600所学校效仿。虽然长沙县不包括在内，但这一规定传达了将推动中小学生开展劳动实践的信号。长沙县许多学校正在探索通过劳动实践教育培养学生的方法。长沙县教育界相关人士透露。

学校:一些学校提供劳动实践课程

这几年基本每个学期都会有学生去基地进行劳动实习。在淳化镇玉田农业合作社的蔬菜基地，淳化中学的一些学生正在和菜地里的工人们一起劳动。除草和害虫控制& hellip& hellip学生们非常高兴地做各种农活。这是淳化中学利用现代农业技术课程和学生课余时间在基地授课的场景。

该校德育主任王介绍说，学校的课程表上有一节现代农业技术课，每周一课。教学生学习种植和饲养的知识，让学生和农民一起工作，让他们感受到工作的困难。

在禄口镇明德小学，校园专门拨地打造了一个农耕体验园。园区分为农耕文化展区、花卉认知区、蔬菜种植区、中药种植区等。责任田按年级划分，学生将利用课余时间观察作物生长，参与种植。

父母:大多数人都认为孩子参与劳动很重要

现在农村的孩子大部分都是独生子女，但是不会做任何农活，连葱和韭菜都分不清。至于学校对学生劳动的适当促进，记者通过采访了解到，大部分家长是支持的。即使学校不安排，我们也会让孩子做一些力所能及的家务。王女士告诉记者，她的孩子在春华中学初二。

今年暑假，春华镇印发了中小学生每天工作一刻钟的小册子，要求学生登记日常工作事项，家长核对并签署劳动成果。春华镇中心学校相关负责人表示，结果显示大部分家长还是支持的。

今年春天，学校组织学生体验采茶。虽然有些家长认为这是学生的罪过，但许多家长通过讲述孩子劳动的重要性来寻求支持。明德小学校长唐帅说。

老师:劳动是一种很好的德育方式

劳动也是学习，或者说是更直接有效的学习方式。在工作中，学生可以观察作物的发芽、开花、结果，比书本上教的更直观，学生感受更深刻。唐帅说，一起工作可以培养团结合作的精神，同时体验工作的艰辛。唐帅告诉记者，学校已经做出很大努力，开设了一个农业体验园，这是为了让学生亲身感受劳动的魅力。

现在大部分学生都是独生子女，有些小皇帝都是家庭溺爱造就的。因为没工作过，不知道父母的辛苦，觉得什么都应该给他们。但是，在学校里开设和安排劳动班后，学生觉得自己涉入劳动后，就会意识到原来的劳动很辛苦，父母挣钱很辛苦，从而改正自己以前的不良行为。王说，劳动也是一种很好的道德教育方式。